'วิทยาศาสตร์ ป.5 โซ่อาหาร Food chain(Life Science) Lipda Pola DIY KIDS EP.5 ตอน ห่วงโซ่อาหาร'

05:27 May 30, 2021 2 3

'หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ฉบับปรับปรุง 2560  ตัวชี้วัด วิทยาศาสตร์ ว 1.1 ป5/2 อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต เพื่อประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต ตัวชี้วัด วิทยาศาสตร์ ว 1.1 ป5/3 เขียนโซ่อาหารและระบุบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตที่เป็นผู้ผลิตและผู้บริโภคในโซ่อาหาร  • ในแหล่งที่อยู่หนึ่ง ๆ สิ่งมีชีวิตจะมีความสัมพันธ์ ซึ่งกันและกันและสัมพันธ์กับสิ่งไม่มีชีวิต เพื่อประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต เช่น ความสัมพันธ์กัน ด้านการกินกันเป็นอาหาร เป็นแหล่งที่อยู่อาศัย หลบภัยและเลี้ยงดูลูกอ่อน ใช้อากาศในการหายใจ • สิ่งมีชีวิตมีการกินกันเป็นอาหาร โดยกินต่อกันเป็นทอด ๆ ในรูปแบบของโซ่อาหาร ทำให้สามารถระบุบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตเป็นผู้ผลิตและผู้บริโภค  เรียนผู้ชมทุกท่าน จุดประสงค์ของผู้ผลิตเพื่อใช้เป็นการ์ตูนเพื่อให้ความรู้และความสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆอยากเรียนรู้วิทยาศาสตร์รอบตัว ขอบคุณสำหรับการรับชม หากมีข้อผิดพลาดประการใดต้องขออภัยมานะที่นี้ด้วย ทางผู้ผลิต พร้อมรับข้อผิดพลาดเพื่อปรับปรุงและแก้ไขต่อไป ขอบคุณครับ   ทีมงานผู้ผลิตการ์ตูน Lipda Pola  สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม/สั่งซื้อหนังสือแบบเรียน/สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์/Day camp/จัดห้องเรียน/เทรนนิ่ง/สั่งซื้อหุ่นยนต์ mBot Facebook  :  Imagineering  https://www.facebook.com/Imagineering-706643252724082/?ref=page_internal  Makeblock Imagineering https://www.facebook.com/Makeblock-imagineering-Thailand-569716430051724/  Website : www.imagineering.co.th   https://imagineering.co.th/  Email :   [email protected] เบอร์โทรศัพท์ : 02-3312729-30/086-415-1759 ครูเหน่ง/093-364-6914 ครูติ๊ก' 

Tags: science , Producer , food chain , consumer , food web , decomposer , life science , วิทยาศาสตร์ , สะเต็มศึกษา , ลิปดาโพล่า , ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต , ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม , โซ่อาหาร , การกินเป็นทอดๆ , ผู้ผลิต , ผู้บริโภค , สายใยอาหาร

• 嚼音 Fun food
• in
• ideas
• archive
• christmas
• nutella
• pinoy breakfast
• alo
• uk
• tomato

comments

Post